Fish

Buscar este blog

Cargando...

lunes, 14 de enero de 2013

Productos de Ciencias I Bimestre III

Aprendizajes esperados
Desempeño y producto
Valor porcentual
Reconoce la importancia de la respiración en la obtención de la energía necesaria para el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de la transformación de los alimentos.
Modelo experimental de respiración. (Bitácora)
50%
Identifica algunas causas de enfermedades respiratorias –influenza, resfriado común, neumonía, asma- y con base en ellas sugiere medidas para prevenirlas.

Argumenta la importancia de evitar el tabaquismo a partir del análisis de sus implicaciones de salud, económicas y sociales.
Tríptico o infografía (individual) de medidas sobre una enfermedad respiratoria.

Reportaje
(Equipo)
Hacer reportaje para difundir acerca de las implicaciones del tabaquismo, debe incluir estadísticas.
Identifica algunas adaptaciones de los seres vivos asociadas al intercambio de gases a partir del análisis comparativo de las estructuras involucradas en dicho proceso.
Álbum
(Equipo)
Crear álbum con estructuras y los diferentes tipos de respiraciones en organismos de los 6 reinos.
Explica las causas del cambio climático y sus consecuencias en los ecosistemas, la biodiversidad y la calidad de vida.
Propone opciones para mitigar las causas del cambio climático que permitan proyectar escenarios ambientales deseables.
Campaña
(Equipo)Elaborar material de campaña acerca del calentamiento global

Vídeo
(Individual)                Propone la proyección de escenarios ambientales deseables.
Argumenta cómo los avances de la ciencia y la tecnología han permitido prevenir y mejorar la atención de enfermedades respiratorias y el aumento en la esperanza de vida.
Reconoce que la investigación acerca de los tratamientos de algunas enfermedades respiratorias se actualiza de manera permanente.
Vídeo
(Individual)
Investigar acerca de los avances tecnológicos en las enfermedades respiratorias, elaborar guion radiofónico e incluir en su vídeo.
Muestra mayor autonomía al tomar decisiones respecto a la elección y desarrollo del proyecto.
Organiza y sintetiza la información derivada de su proyecto utilizando diversos tipos de modelos, textos, tablas y gráficas.
Manifiesta creatividad e imaginación en la elaboración de modelos, conclusiones y reportes.
Participa en la difusión de su trabajo al grupo o a la comunidad escolar utilizando diversos medios.
Proyecto
¿Cuál es el principal problema asociado a la calidad del aire en mi casa, en la escuela y el lugar en donde vivo? ¿Cómo atenderlo?
20%
Examen
Examen

30%

No hay comentarios:

Publicar un comentario en la entrada